пятница, 10 декабря 2010 г.

Где это видано, где это слыхано...

"Где это видано, где это слыхано...?" Помните, так пел Дениска Кораблев со своим другом Мишкой? Где же это видано, чтобы в библиотеке пели, играли, шумели. Именно так было в нашей библиотеке 19 ноября на очередном заседании клуба семейного чтения "Читайка". Дело в том, что собрались мы по двум поводам. Первый: очень уж хотелось вспомнить замечательные рассказы Виктора Драгунского. А второй: в нашей школе проводился городской семинар-практикум для учителей начальной школы. Многие из гостей уже слышали, что у нас в школе существует такой клуб (это из серии "Где это слыхано"), но увидели многие впервые.

четверг, 9 декабря 2010 г.

Опять мы не успели побегать в коридоре!

Всегда удивляюсь, когда совершенно обычное мероприятие по окружающему миру, например, может спровоцировать такой эффект продвижения чтения, какой я наблюдаю всякий раз после "Путешествие по Красной книге Челябинской области". Сложную для второклассников информацию, конечно же, пытаюсь естественно адаптировать, рассказать так, чтобы запомнилось, и все же... Пошла третья неделя, как 26 человек ежедневно (прямо День сурка какой-то) на каждой (!) переменке прибегают в библиотеку, чтобы "почитать Красную книгу". Глядя на них, ученики остальных двух классов, пытаются тоже пробиться к библиотекарю и тоже "что-нибудь почитать в читальном зале". Со звонком на урок раздается дружное "Ой", и вся стайка читателей убегает на урок.
Школьные библиотекари знают, каким набегам подвергается библиотека после записи в библиотеку первоклашек. Сравнить могу только с этим. Спасает только то, что первоклассники учатся в первую смену, а вторые - во вторую. Остальные ученики и учителя, заглядывая в библиотеку, испуганно спрашивают: "У Вас урок?".
На сегодняшний день азарт ослабевает, а привычка бегать на переменках в библиотеку осталась, поэтому сейчас (если Красную книгу все же кто-то ухватил) читаем любые энциклопедии о животных. После очередного "набега" от одного мальчика услышала фразу" "Опять мы не успели побегать в коридоре!". Услышала и улыбнулась: "Ну вот и еще один день прошел не зря".

среда, 8 декабря 2010 г.

четверг, 11 ноября 2010 г.

Не только тишина должна быть в библиотеке

Все-таки когда в семье читают или играют все вместе - это здорово. А если еще и совмещают эти два весьма полезных занятия - результат фантастический.
Сегодня на Календарном сайте День написания писем, а у меня в библиотеке - День работы со словарями. Сначала пришли на библиотечный урок пятиклассники. Рассказала им о словарях русского языка, выяснили как по ним работать, какие словари есть дома. А потом были второклассники. Всегда этот урок-практикум проводила в третьем классе. Но вот уже второй год - во втором. дело в том, что в УМК "Планета знаний" эта тема стоит во втором классе. Столкнулась с реальной проблемой: дети маленькие еще и не получается у них освоить поиск. Если раньше за урок мы успевали поработать и с орфографическим и с толковым словарем, то теперь не тут-то было! На первом уроке еле-еле освоили орфографический словарь. А впереди каникулы! Ведь все забудут. И тут я предложила поиграть им на каникулах, только поиграть не в библиотеке, а с родителями. Поиграть со словарем: кто быстрее и больше найдет загаданных слов. Многие (нет дома словарей?) взяли словари домой. Сегодня урок начала с вопроса: кто дома играл с родителями. порадовало, что большинство подняли руки. Приступили к работе с толковым словарем. Вот когда забываешь, что "тишина должна быть в библиотеке". Визги восторга "А я нашел!", шум от самого процесса поиска (молча искать не умеем) и так далее. Сегодня мы наигрались вдоволь.
А мои наблюдения такие: у тех , кто дома с родителями не играл, получается гораздо хуже.

понедельник, 1 ноября 2010 г.

Когда процесс важнее результата


Мы стали дипломантами литературной игры "В школе, дома, в Интернете" по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома" на сайте Nachalka.com! Игра была нелегкой, временами - тяжелой. Таяли не только ряды команд-участников игры, несли потери и наши команды. Кто-то не выдерживал марафона, на последнем уроке многие выбыли, т.к. родители не разрешили публикацию видео и фото в Интернете. Дошли самые упорные. В такой игре участвовали впервые, поэтому особенно важно подвести итоги.
Итак, дети прочитали (я бы сказала почти выучили наизусть, т.к. последние два месяца членов команды можно было легко отличить по наличию этой книжки в руках, портфеле, на парте) хорошую книжку. Показали себя внимательными читателями. Научились определять устаревшие слова и фразеологизмы. Научились (и я вместе с ними!) работать в сервисе mindmeister. Составлять задачи по сюжету книги. Показали себя упорными, т.к. на уроке математике необходимо было не только составить задачи, но и прорешать задачи, составленные другими командами (их для четвероклассников набралось аж 33!). Учились составлять сценарии и снимать фильм. Ребята не только укрепили и повысили свои знания, навыки по предметам (чтение, русский язык, математика, информатика), но самое главное - учились работать в команде. Учились слышать друг друга, уважать мнение и время других. Про время надо сказать особенно: загруженность ребят (музыкальная школа, спортивные секции, кружки) уже усложняло работу команд, но обучение в разные смены...! И если команде "Затейники" было попроще - они все из одного класса. То команде "Умники и умницы" приходилось сражаться еще и с этим неудобством. Могу только поблагодарить за терпение родителей, которые почти каждый день или отправляли в школу детей раньше,или не могли дождаться их после уроков, слыша один ответ: "Мы в библиотеке, обсуждаем задания". Или когда на выходных (таких долгожданных) дети собирались у какого-нибудь члена команды и продолжали выполнения задания. Естественно, многие родители стали подключаться к игре.
Конечно, приступая к очередному заданию, хотелось победить. Но чаще всего сам процесс выполнения задания был так интересен, что становился более важен, чем результат. И когда через день после размещения фильма, ко мне подбежали ребята с вопросом: "Когда следующее задание?", я почувствовала неловкость, отвечая, что игра закончена. Правда, тут же успокоилась, услышав: "А когда следующая?".
Но, конечно же, надо отдохнуть. Тем более, что и мне необходимо подвести итоги. Библиотекарю, наверное сложнее играть с детьми в такие игры: мы более удалены от детей, чем учителя. Кроме того, у нас остается в работе еще и вся остальная школа. Надо больше доверять детям в выполнении заданий, используя как можно больше компьютеров одновременно. Надо лучше объяснять детям о разделении ролей в команде при выполнении заданий. Личный опыт участия в подобных играх  все-таки стоит многого.
Еще раз выражаем благодарность всем организаторам игры: Ольге Ситтиковне Асафьевой, Ольге Александровне Плотниковой, Марии Алексеевне Смирновой. До новых встреч!

воскресенье, 31 октября 2010 г.

Новости Сказочных Миров

Именно так называется ресурс, о котором давно хотела рассказать своим читателям. Сам автор так представляет свой проект: "Если десятки и сотни тысяч всяческих фантастических миров где-то существуют, - подумал я, - значит они продолжают жить своей жизнью даже после того, как мы перелистываем последнюю страничку книжки или перестаём смотреть фильм... Как бы вот так наловчиться и узнать, что же там происходит дальше?.." А действительно, иногда после прочтения той или иной сказки так и хочется узнать: а что же там дальше? Новостной жанр - это, конечно, необычно. Как-то не вяжутся у нас вместе сказки и газетные (или телевизионные) новости. Вот тут-то я и подумала: ведь это все можно перевести в замечательную игру. Прочитали всей семьей сказку, подкинули ребенку новости из этой сказки, и вместе начали фантазировать, сочинять продолжение, нет, вернее - современные события, происходящие с главными героями сказки. И ведь самое замечательное, можно и наоборот. Сначала узнали новости из какой-либо сказочной страны, но, поскольку сказку-то не читали, сначала вместе читаем сказку. Ведь не важно в какой последовательности, важно - книжку прочитать. Об этом говорит и сам Сергей Гончаров, автор проекта: "И если через этот проект "Новости Сказочных Миров" мы хотя бы чуть-чуть вернём нашим современным ребятишкам интерес к нашим исконным сказочным героям, интерес к чтению - то я буду считать, что работал не зря."
Вот я и подумала: впереди каникулы, может вспомним про семейное чтение?

понедельник, 25 октября 2010 г.

С Международным Днём школьных библиотек!

Традиционно я поздравляю с Международным Днём школьных библиотек не только своих коллег, но и своих читателей. Сегодня я хочу поздравить с этим праздником не только читателей своей библиотеки, но и читателей моего блога. Для вас - Библиотечная песня - из фондов РШБА:

пятница, 22 октября 2010 г.

Лучше я останусь в библиотеке

пишем сценарий
Последнее задание в игре "Дома, в школе, в Интернете" звучало так: снять фильм "Витя Малеев в нашей школе". Процесс заставил вспомнить знаменитый мультик "Фильм? Фильм! Фильм...". Да, тяжелая это работа: писать сценарий, настраивать "актеров" на игру, снимать фильм, а потом монтировать его. Нет, не хочу я работать в области кинематографии, не надо мне славы,  уж лучше я останусь в библиотеке. Выручают, как всегда, наши талантливые дети. Они все талантливы, поверьте. Просто одним надо об этом напомнить, другим дать шанс, а третьих притормозить (чтобы другим дали проявиться). А еще замечательней, когда рядом с детьми внимательные родители. На этих двух "китах" и держится 90% успеха любого, даже самого авантюрного, предприятия. Ежедневные встречи, обсуждения моментов сценария: такой марафон выдерживают не все. Очень рада, что обе мои команды пришли к финишу. Результат - фильмы "Назад в будущее" команды "Затейники" и "Путешествие из прошлого" команды "Умники и умницы".  Можно подвести итоги всей игры: два месяца ребята были заняты изучением книги Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома", научились находить историзмы, фразеологизмы, придумывать математические задачи по сюжету книги, писать сценарии, снимать фильм, получили навыки по информатике, т.к. в процессе игры приходилось немало работать на компьютере, научились работать с картой ума в  сервисе mindmeistr. А еще ребята почувствовали как интересно читать книжки и играть в литературные игры!

пятница, 15 октября 2010 г.

Мы читаем. И Андерсена, и Пришвина, и Бажова


самые маленькие участник "Дозора"
Ура-ура-ура!!! Мы снова с "Огневушкой"! Прошли первые игры для второклассников по М. Пришвину и для третьеклассников по сказкам Х.К. Андерсена. И опять организаторы приятно удивили. Вроде бы, ну есть готовая, хорошая, апробированная уже игра. Ну и проводи ее повторно, не грузись. Нет, организаторам (нижнетагильской гимназии №96 - слава!) этого мало: сами спокойно не живем и другим не дадим. Правильный, кстати, принцип! Сама так живу.

среда, 13 октября 2010 г.

Осень, осень...

Согласно КаленДарному сайту сегодня - день засыпающих деревьев:

День засыпающих деревьев

Налетела непогода, закружила, замела
Первым снегом, вьюжным бегом, колкой нежностью.
Увядают, опадают, вымерзают добела,
Листьев тонкие мониста в безмятежности.

Одевает, оплетает сновидение-шаман
Серой тенью, зыбкой ленью паутинною;
Погружает, наряжает, вяжет ласковый туман,
Утешает, приглушает дремной тиною.

Скоро, снегом занесен, лес забудет обо всем. 

Сон... Сон... Сон... Сон... Сон...


Автор рисунка: Ефремова Елена (Zzorik)
Автор текста: tobico

А какие стихотворения об  осени знаете и любите вы? Ведь сегодня как раз можно вспомнить их  и просто почитать. Давайте устроим вечерние поэтические минутки!


воскресенье, 3 октября 2010 г.

Устаревшие слова, фразеологизмы и карты ума

По итогам первого урока "Кого называют внимательным читателем" обе наши команды попали в число внимательных читателей, чему очень радовались все вместе. Огорчением был тот факт, что с устаревшими словами мы не попали. Но это задание было действительно трудным. По сути ребята правильно выбрали слова, которые они не употребляют: пионер, звеньевой, арифметика и т.д. Надо же было выбрать историзмы. Они в наших ответах тоже есть, но... Мы не унываем, т.к.следующее задание по уроку русского языка "Когда мы так говорим": найти в тексте фразеологизмы просто не дает времени это сделать. И это только первая часть задания! Вторая же просто повергла меня в шок: совместная работа в сервисе mindmeister, составить "карту ума". Вот где еще раз поблагодарила наших модераторов, наши курсы, нашу совместную работу! На курсах я смогла освоить только bubble.us! Но вот что значит стимул: детям ведь надо было объяснить как работать в этом сервисе! Освоила за один день, да как еще понравилось! А это уже итоги нашей совместной работы:

Кстати, работать с картой нам так понравилось, что решили составить свою. А меня "греет" тот факт, что в игру потихоньку включаются родители: отвечают вместе на вопросы, переживают, пристально следят за успехами обеих команд. Мы вместе и это здорово!

среда, 29 сентября 2010 г.

В октябре читаем Пришвина и Андерсена

У нас вновь радостное известие: друзья из Нижнего Тагила прислали нам новое приглашение на игру "Огневушкин дозор". В прошлом учебном году наши третьеклассники успешно играли в эту увлекательнейшую игру по сказкам Х.К. Андерсена. Но в этом году у "Огневушки" не одна игра, а 12! С октября по апрель будут задействованы ученики 2-7-х классов. А посмотрите на авторов: М. Пришвин, Н. Носов, Х.К. Андерсен, Э.Успенский, В.Драгунский, К.Булычев, М.Твен, Р.Киплинг, М.Твен, С.Есенин, А.Линдгрен, А.Пушкин, Д.Роулинг!

воскресенье, 26 сентября 2010 г.

В библиотеке - очередь. На Квака и Жаба

В библиотеке продолжается ажиотаж вокруг новых книг про Квака и Жаба, которые мы получили от детского издательства "Розовый жираф". Юные мои читатели и читательницы "проглатывают" книжку за один вечер и прибегают за следующей. Причем прибегают всегда еще с кем-нибудь желающим, которому сразу же оная книжка и вручается. Некоторые уже начали читать по второму кругу: книжек-то всего четыре! Я не знаю читаются ли книжки всей семьей (честное слово очень бы хотелось, но спросить не успеваю!), но предложить посмотреть всей семьей как Александр Гаврилов читает сказки из этих книг, могу посмотреть. Причем делаю это с бо-ольшим удовольствием:

А вот еще:
"Воздушный змей"

среда, 22 сентября 2010 г.

Золотые крылышки для второклассников

Пока четвероклассники бьются над устаревшими словами и фразеологизмами, выполняя задания игры "В школе, дома, в Интернете", пока третьеклассники вместе со своими родителями, бабушками и дедушками читают сказки Х.К. Андерсена, второклассники знакомятся со златоустовскими писателями и поэтами, вернее даже с писателями и поэтами - выпускниками нашей школы. И для этого есть повод. Традиционно, в дни празднования Дня рождения города (11 сентября) для юных читателей представляем хрестоматию по литературе родного края "Золотые крылышки". Вот как это происходит в нашей школе:

суббота, 18 сентября 2010 г.

Старт дан. Что дальше?

Итак, наши команды четвероклассников "Затейники" и "Умники и умницы" включились в игру "В школе, дома, в Интернете" по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома", организованную "Началкой". Все участники зарегистрировались, письменные разрешения от родителей получены, метки команд на общую карту поставили, книгу прочитали. Надеюсь, что книгу читали всей семьей, т.к. за помощью от родителей все равно обратимся. 16 сентября прошел первый урок - урок чтения "Какой я внимательный читатель". Молодцы организаторы! Действительно, вопросы составлены так, что сразу понимаешь: надо быть внимательнее при чтении. Честно признаюсь, я не на все вопросы ответила сразу. А последний вопрос вообще привел меня в полный восторг: Найти в тексте устаревшие слова и дать им объяснение.

воскресенье, 12 сентября 2010 г.

Неделя. Продолжение следует...

Официальные мероприятия Недели распространения чтения и грамотности проходили каждый день. После пятиклассников ученики третьих классов начали долгосрочную подготовку к игре "Огневушкин дозор" по сказкам Х.К. Адерсена. В наши ряды вступили новые читатели: первоклассники впервые переступили порог школьной библиотеки и впервые самостоятельно выбрали книжку. Теперь библиотека ежедневно подвергается набегам этих неспокойных и самых искренних читателей. Пройдет немало времени пока они станут солидными всезнайками и будут друг другу, в иногда и младшим подсказывать где и какую книжку выбрать. Для завершения официальных мероприятий Недели в начальной школе это подходило как нельзя лучше. Но наши друзья из детского издательства "Розовый жираф" помогли сделать официальное (я подчеркиваю, именно официальное) завершение еще лучше: мы стали обладателями всех четырех книг про Квака и Жаба, да еще в подарок библиотеке была выслана книга Стивена и Люси Хокинг "Джордж и Тайны Вселенной". Теперь радости второклассников и третьеклассников нет предела: встают в очередь за книжкой, передают ее из рук в руки! Неделя, мне кажется, состоялась! А о том, как Неделя проходит у старшеклассников вы можете прочитать в блоге "Человек Читающий".

понедельник, 6 сентября 2010 г.

Неделя началась!

Итак, Неделя распространения Грамотности и Чтения началась! Уже 1 сентября второклассники и их родители, пришедшие на День знаний в школьную библиотеку, попали на День чтения по книге А.Лобела "Квак и Жаб снова вместе". Мы решили что будет кстати повторить День чтения по этой книге, только уже для нынешних второклассников. Очень даже здорово, что на этом Дне чтения присутствовали родители, дедушки и бабушки наших учеников. После чтения теперь уже все вместе составляли слова из предложенного словосочетания и находили друзей Квака и Жаба в лабиринте. День, как мне кажется, прошел весело и пользой. И уже 2-го сентября мои читатели прибежали за остальными историями о Кваке и Жабе.

четверг, 2 сентября 2010 г.

А мысль-то интересная...

Вот уж правда, не знаешь где найдешь, где потеряешь. Просматривая в почте сообщения их чата несколько раз за последнюю неделю "набредала" на очень интересные и необычные посты из блога "Школа для Тома Сойера и Пеппи Длинныйчулок". Автор - директор лицея "Ковчег". Прочитывала, изумлялась, какой креативный директор в этом лицее. Но все это складывалось где-то в моей голове, для себя так сказать. А вот сегодня поняла: об этом обязательно должны узнать учителя первоклассников и родители. Виной тому - пост "Писать раньше, чем читать".

вторник, 31 августа 2010 г.

С Днем знаний!

Всех своих читателей я поздравляю с новым учебным годом! 1 сентября всегда особый праздник и для учителей, и для родителей, и, конечно, для ребятишек. Причем самого разного возраста. Завтра для кого-то прозвенит первый звонок, а для кого-то последний первый звонок. Завтра кто-то с замиранием будет первый раз входить в класс, а кто-то будет входить в класс, понимая, что это последний в его школьной жизни День знаний. С Дня знаний все начинается.

воскресенье, 22 августа 2010 г.

Год стартует с "Началкой"

Ох, и заразное это дело - интересные литературные игры! Наше прошлогоднее участие в дистанционной интерактивной игре "Огневушкин дозор" не только придало нам сил и уверенности, но и похоже раззадорило. Сайт "Началка" еще только объявил о литературном марафоне по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома", а мы уже решаем какие команды будут от нас участвовать: ведь приглашаются ученики 2-4-х классов с их родителями, бабушками, дедушками, братьями и учителями. Книжка уж больно хорошая! Помню с каким удовольствием читала ее, не подозревая, что мне, отличнице, совсем скоро она поможет совсем как главному герою. Вернее, не вся книжка, а способ решения задач, который там описан. Однажды я тоже никак не могла понять как мне решить задачу, и тут я вспомнила про эту книжку. Разложив все в рисунках, задачу решила. Так что не правы те, кто говорят, что если у детей математические способности, то художественные книжки им читать не надо. Надо! И участвовать вот в таких литературных марафонах тоже надо. Тем более, что это марафон будет проходить в виде уроков: чтение, русский язык, математика и информатика. Мне кажется очень хороший заряд получат участники в начале учебного года.
Да, и напоминаю, что книга "Витя Малеев в школе и дома" пока еще есть в школьной библиотеке.

четверг, 19 августа 2010 г.

Еще раз о чтении на ночь

Вспомните, а что вы любили делать на ночь? Не ошибусь, если многие ответят, что слушать бабушкины сказки, или как мама читает книжку. Я, например, помню. Помню я и то, как каждый вечер читала сыну "Алису в стране чудес" с чудовищными, на мой взгляд, иллюстрациями. Да и книгу я не любила. не понимала я эту сказку. Но одно то, каким счастливым становился мой неспокойный сын только от вида этой книжки, вдохновляло меня на чтение снова и снова. А часто ли вы своим детям читаете на ночь? Да, да , я знаю, жизнь другая, устаем больше, времени не хватает. А знаете ли вы, дорогие родители, что чтение на ночь - это не только сказка, но и очень важное действо для будущего вашего ребенка, для его успешности и счастья? Я предлагаю вам послушать статью "Чтение на ночь" с портала ШколаЖизни.

вторник, 17 августа 2010 г.

О чтении, школе и не только

Ну вот и закончилось лето. И в смысле погоды: наконец-то похолодало! И в смысле отдыха: сегодня началась выдача учебников. И очень многие сегодня вспомнили, что за лето надо было что-то прочитать. Родители снова заговорили о том, что "не могли все лето ЗАСТАВИТЬ читать". И прочее, и прочее, и прочее... И поняла, что снова надо напомнить о том, КАК привить привычку, любовь ребенка к книге и чтению. Можно, конечно, вспомнить мой пост на эту тему. Но я вот подумала, а может мои советы уже немного надоели? Давайте тогда "пробежимся" по просторам Интернета и посмотрим есть ли в Сети что-то на эту тему. "Чтение книг детям один из лучших способов, чтобы проявить себя в качестве хорошего родителя. Это дает вам шанс построить хорошие отношения между вами и вашим ребенком", - так начинается статья "Чтение книг ребенку" на сайте "Страна деток". На этом сайте, кстати вы найдете много полезной информации и по другим вопросам воспитания.

пятница, 23 июля 2010 г.

Сколько на свете друзей!

Если верить КаленДарному сайту вчера был День находок. Я тоже хочу поделиться с вами своей находкой: книгой Ирины Антоновой "Весёлые рассказы про любовь и дружбу". Несколько раз встречала на просторах Интернета фамилию этого автора и восторженные отзывы о ее книжках. И вот - увидела в книжном магазине. Не купить я ее просто не могла. Во-первых, уже очень хотелось почитать, что же там ТАКОЕ пишет Ирина Антонова.

понедельник, 19 июля 2010 г.

Рекомендую для всей семьи

 В выходные с удовольствием посмотрела фильм "Расмус-бродяга" по знаменитой книге Астрид Линдгрен. Смотрела и ловила себя на мысли, что в детстве эта книга (и фильм) не произвела на меня такого впечатления, как другие произведения великой сказочницы. А вот сейчас я открыла для себя то чего не заметила тогда: тоску ребенка по семье, по родителям, тоску взрослого бродяги по семье. Наверное, это справедливо, что в детстве мы этого не замечаем. Но как здорово было бы прочесть эту книгу всей семьей! Увидеть ее с разных сторон, Увидеть (и, может быть, понять) как видят ее ваши дети - это тоже своего рода открытие для родителей. Вера в справедливость, в доброту человеческих отношений, юмор - все это, поверьте, как и в других произведениях Линдгрен, есть и в этой повести. Но есть в ней и другое. А вот что - это может увидеть каждая семья только при совместном прочтении. Может попробуем?
картинка

вторник, 13 июля 2010 г.

С юбилеем, Винни!

"Кто ходит в гости по утрам...", "Это неправильные пчелы...", "В голове моей опилки..." - узнали? Конечно, узнали!!! Думаю, что нет в нашей стране человека, который не знал бы о Винни-Пухе. А знаете ли Вы что сегодня:
РИА Новости
Русский Винни-Пух отмечает 50-летний юбилей
16:27
12/07/2010
Первая книга историй про Винни-Пуха и его друзей в переводе знаменитого писателя Бориса Заходера была подписана к печати ровно 50 лет назад, 13 июля 1960 года, и вышла в издательстве "Малыш", которое тогда называлось "Детский мир". >>
Честно говоря, Винни-Пух Бориса Заходера мне нравится больше, чем медвежонок Аллана Милна (да простит меня автор!). До сих пор я бросаю все дела, если ТВ транслирует мультфильмы про Винни-Пуха, да и книжку перечитываю время от времени. Чего и вам советую сделать сегодня, например (Кстати, в нашей школьной библиотеке эта книга есть!). А от меня для вас - мультик:

пятница, 18 июня 2010 г.

Чтение ради себя и детей

Вот ведь, действительно, никогда не знаешь, где найдешь! Открыла газету "Библиотека в школе" и... зачиталась рассказом Сергея Георгиева "Дедушка". Много, и этом году особенно много, говорим мы о войне. Но вот такого пронзительного рассказа для детей я не читала давно! И, мне скажут, не о войне он вовсе. Но цепляет до слёз, до душевного трепета. И думаешь не только о сюжете, но и о себе, своих родителях. Думаю, что в каждой семье надо прочесть этот рассказ. Прочесть ради своих детей и себя.
 
Еще книги Сергея Георгиева

четверг, 17 июня 2010 г.

День приманивания муз

Вот сегодня, оказывается, какой удивительный день! А вы пробовали их когда-нибудь чем-нибудь приманивать? Интересно, чем можно приманить музу? И какую музу можно приманить? Вот я никогда не пробовала. Предлагаю сегодня всем попробовать: сесть вечером семейным теплым кружком и начать читать любимую книжку бабушки или дедушки, самого младшего или самого сильного. Это неважно. Важно то, что вы будете ВМЕСТЕ. Вот тогда, как мне кажется, обязательно появится какая семейно-читательная муза. Вы такую не знаете и даже не слышали? А попробуйте, может она и взаправду существует?!
 Если насыпать в тарелку на солнышко
мелкие бусины, листья и зёрнышки,
если добавить к ним легкое кружево
(или мелки-рисовалки-писалочки),

понедельник, 7 июня 2010 г.

Андерсена много не бывает

Все-таки учебный год в клубе семейного чтения "Читайка" мы решили завершить сказками Х.К. Андерсена, справедливо решив, что Андерсена много не бывает. Ну, если совсем честно, то убедились мы в этом только после заседания клуба.
Наши неспокойные (!!!) и неутомимые на выдумку ученики 3б класса и их самые лучшие на свете родители удивили нас в очередной раз. Инсценировка сказки "Домовой у лавочника", удивительнейшим образом открытая в процессе подготовке к игре "Огневушкин дозор" (если уж быть совсем точным, то принятая вашим покорным слугой за сказку "Домовой и хозяйка"), была только началом. Увидели мы и кукольный театр по сказке "Дюймовочка", подготовленный семьей Бухариных, поиграли в настольные игры по сказке "Снежная королева", придуманными семьей Титовых, разгадали кроссворд по сказкам Х.К. Андерсена, составленным семьей Горожанкиных.

понедельник, 31 мая 2010 г.

Чтение на Евразийском перекрестке

Именно так назывался международный интеллектуальный форум, прошедший 27-28 мая в Челябинске. Организаторы - Челябинская государственная академия культуры и искусства. Цель - привлечь внимание общественности и объединение профессионалов книжно-информационного дела к проблемам развития чтения и информационной культуры на Евразийском пространстве. На форуме присутствовали гости из Москвы, Казахстана, Свердловской области, Екатеринбурга, Челябинской области и Челябинска. Впервые на таком форуме представлена секция школьных библиотек. Вообще, программа форума была очень обширна и разнообразна: от пленарных и  секционных заседаний до круглых столов, презентаций сборника и открытых поэтических чтений.

пятница, 21 мая 2010 г.

Ура-а-а! Мы - первые!

Только что пришло известие из Нижнего Тагила о результатах конкурса рисунков к игре "Огневушкин дозор". У нас - первое место!
Особенно приятно, т.к. голосование шло "вслепую".  Завтра же мы поздравим Владу Титову с ее победой на последнем (в этом учебном году) заседании клуба семейного чтения "Читайка". Еще раз спасибо организаторам конкурса за прекрасную игру!

четверг, 20 мая 2010 г.

Ощущение доброты и полного счастья

Именно так я могу определить свое состояние после Дня чтения от "Розового жирафа", вернее от книги А.Лобела "Квак и Жаб снова вместе".  Совершенно удивительная книжка. Добрая смешная, позитивная, мудрая. Последнее - это для взрослых. Забегу вперед и скажу, что все взрослые без исключения, подходили после мероприятия и спрашивали: "Елена Валерьевна, Вы этот (назывался один из рассказов или несколько) про меня читали? Над героями мы и хохотали, и хихикали, и переживали. Сегодня мы определили как воспитать силу воли (если очень-очень хочется вкусного печенья), читать ли сказки цветам, для того чтобы они быстрее выросли, или лучше петь песенки, что такое терпение, как быть, если список дел на день улетел, а ты не знаешь что ты должен сделать. А самое главное - мы решили что книга эта о дружбе и о том как надо относиться к друзьям!

суббота, 15 мая 2010 г.

День чтения от Розового жирафа

Наша школа принимает участие в Дне Чтения, которое организует издательство "Розовый жираф". Суть акции - дать детям возможность познакомиться с новой современной книжкой. В этом году это будет книга Арнольда Лобела "Квак и Жаб снова вместе". Все участники (организаторы) акции бесплатно от издательства получают книгу и набор заданий для каждого ребенка. Книгу читает детям учитель, библиотекарь, родитель, а задания дети выполняют самостоятельно.

пятница, 14 мая 2010 г.

Страна Отважных и Дружных

Скажите, пожалуйста, вы читали сказку "Репка"? Читали. А какой вывод сделали, прочитав сказку? Дело получается если всем вместе, дружно работать на результат. Правильно. А вот Елена Сыч увидела в этой сказке еще одну тему: работали дружно, всей семьей, значит хорошая у деда семья, дружная!
Елена написала для детей и взрослых книгу стихов "Большой портрет". Это еще одна книга из серии "От 7 до 12". Книга о семье, книга про семью, книга для семьи:
Большой портрет "Моя семья":
Вот это бабушка моя,
Вот мама и сестричка - 
два бантика в косичках.
Вот это папа, это дед...
А почему меня здесь нет?
А ответить на этот вопрос вы сможете, когда прочитаете эту книгу. И автор утверждает, что эту книгу читать лучше не в одиночку, а сообща: с мамой или папой, сестрёнкой или братиком, можно бабушке с дедушкой вслух почитать.  Ведь:
Если книжку почитать,
Можно мно-о-огое узнать...

понедельник, 10 мая 2010 г.

Завтра ждем Мэри Поппинс

День ожидания Мэри Поппинс


Автор рисунка: Misuoka

Кстати, очень удобно в этот день подождать Мэри Поппинс с книжкой в руках, с книжкой про Мэри Поппинс.
Знаете ли вы, что Памела Трэвверс написала эту книгу?
У нас в школьной библиотеке есть несколько ее книг о Мэри Поппинс:
"Мэри Поппинс";
"Мэри Поппинс возвращается";
"Мэри Поппинс в парке";
"Мэри Поппинс открывает дверь".
Если поторопитесь, то еще успеете взять одну из них почитать!

суббота, 8 мая 2010 г.

Чтобы помнили

Нам никак нельзя забывать Великие страницы нашей истории. Говорить о войне с детьми надо с самого детства и не только по праздникам. Ну а в праздники предлагаю почитать всей семьей следующие книги о войне:

В презентации использован источник.

среда, 28 апреля 2010 г.

Огневушкин дозор: очный тур

23 апреля состоялся интерактивный тур игры. Мы долго готовились, переживали. Дети с родителями перечитывали старые и знакомились с новыми сказками, учились работать с текстами, запоминать детали в иллюстрациях. Не только школьная, но и все расположенные в нашем районе библиотеки подверглись нашествию читателей из нашего 3б. Доходило до курьезных случаев: сын принес книгу из нашей школьной библиотеки, мама  принесла сказки Андерсена из своей школьной библиотеки (она учительница в другой школе). В результате всей семьей сидели сравнивали тексты, т.к. оказались разными переводы.
За время моего отсутствия ребята провели дополнительные туры по отбору лучших игроков в команды, придумали названия командам и девизы. У нас играли три команды: "Знатоки сказок", "Сказочники" и "Маленькие волшебники".

вторник, 27 апреля 2010 г.

II съезд школьных библиотекарей УрФО

Неожиданной оказалась для меня эта поездка на съезд. Неожиданной и приятной. В самый последний день перед отъездом, выяснилось, что в Сургут едут организаторы интерактивной игры "Огневушкин дозор", а сам очный тур переносится. И это меня немного успокаивало: значит и я поучаствую. Кроме того, интересно было пообщаться очно. С замиранием сердца ожидала новых и "старых" знакомств. Вновь хотелось увидеться и пообщаться с Татьяной Жуковой, чему, к огромному сожалению, так и не суждено было исполниться. Организаторы постарались сделать работу съезда насыщенной и интересной. Принимал нас Сургутский университет, работа шла в Театре университета и его аудиториях. К сожалению, мне не удалось побывать в библиотеке университета, но по отзывам - что-то совершенно необыкновенное.

понедельник, 12 апреля 2010 г.

"Дети должны быть счастливы"

Я уже представляла серию книг "Детям о праве". В библиотеке книги пользуются большой популярность. Мне показалась интересной беседа с автором книг Павлом Астаховым, опубликованная на RUSSIA.RU:

пятница, 9 апреля 2010 г.

Огневушка в гостях у "Читайки". С дозором

Все-таки наше сообщество великая вещь! Позавчера я в блоге "МОЛОДАЯ РОССИЯ ЧИТАЕТ!" увидела пост об интеллектуальной игре для школьников "Огневушкин дозор". Сразу же связалась с организаторами. И сегодня мы отыграли первую и вторую игру заочного тура. Замечательная игра, интересно придумана, развивает и наблюдательность, и память, учит быстро мыслить. Но для нас-то самое главное - стимулирует чтение. Сказки Андерсена  вообще вещь великая. И не только для детей. Поэтому для игры мы и выбрали 3б класс - основу нашего клуба семейного чтения "Читайка". Думаю, что уже вчера к подготовке к игре приступили не только наши третьеклассники, но и их родители. Впереди у нас интерактивный тур и встреча в клубе по сказкам Андерсена. А пока мы готовимся к третьей, последней, заочной игре.
Особенных вам встреч и открытий!
фото с презентации игры

суббота, 3 апреля 2010 г.

Светлое Воскресение

Самым ярким воспоминанием детства о Пасхе - это кулич. О Пасхе... знать я не знала такого слова в своем детстве: нельзя было. Конечно, яйца красили. А вот куличи пекли редко. Поэтому, когда увидела такое необычное изделие у какой-то тетеньки в руках, такое яркое и красивое, стало очень интересно: а почему моя бабушка никогда (а для бабушки не было ничего невозможного, если касалось печеного) ТАКОГО не пекла?!! Тут же спросила, а бабушка почему-то ушла от ответа. И даже не объяснила, ЧТО ЭТО такое было в руках у тетеньки. Забылось все это потом. Вспомнила только тогда, когда стал открытым этот светлый праздник. Он действительно СВЕТЛЫЙ. Поэтому и надо встречать его всей семьей, всем вместе. Прочитать о Пасхе можно  в  Википедии и здесь. И вас всех я поздравляю со Светлым воскресеньем:

понедельник, 29 марта 2010 г.

Читательский марафон

Неделя детской книги в нашей школе традиционно начинается с Читательского марафона для первоклассников. Пять дней мы читаем книжки из серии "Сказка за сказкой", отвечаем на вопросы и стараемся победить. Этот марафон подхватывают второклассники. Для них - серия книг "Сказки нашего двора". Все книги нам подарили в Челябинском областном отделении Детского фонда (рук. В.Н. Скворцов и Н.Л. Кирякова), с которым библиотека сотрудничает уже несколько лет. Спасибо им огромное!
За пять дней нужно одолеть пять книг. Читаем самостоятельно или всей семьей. Главное - ответить на вопросы. Итак, даю команду: побежали!
На фото - победители прошлого года.

четверг, 25 марта 2010 г.

Добрые фантазилки

Все знают, что дети - великие фантазеры и выдумщики. Знает об этом и поэтесса Елена Раннева. именно поэтому, наверное, у нее такие веселые стихи, которые не только интересно читать, но в которые можно и поиграть. "Хочу, чтобы мои стихи затронули ваше сердце, научили понимать и ценить лучшие человеческие качества. Учитесь создавать чудеса. не забывайте, что любо большое дело начинается с доброй фантазилки", - такое напутствие дает своим читателям Елена Раннева к книге "Фантазилки" (серия "От 7 до 12").
Особенно приятно представлять этого автора, т.к. Елена родилась в Златоусте. Стихи у ней веселые, задорные. Читая ее стихи, вспоминаешь, нет, вернее - чувствуешь себя снова ребенком:
На день рождения сестра
Купила бантики вчера,
А я хотела кошку.
Но старший брат Антошка
Мне подарил серёжки,
А я хотела кошку.
Я позвала Тимошку,
Хорошего мальчишку,
Но он принес мне книжку,
А я хотела кошку.
И все дарили мне не то:
Кто куколку, кто брошку,
Мне папа подарил пальто,
А я хотела кошку!