воскресенье, 3 октября 2010 г.

Устаревшие слова, фразеологизмы и карты ума

По итогам первого урока "Кого называют внимательным читателем" обе наши команды попали в число внимательных читателей, чему очень радовались все вместе. Огорчением был тот факт, что с устаревшими словами мы не попали. Но это задание было действительно трудным. По сути ребята правильно выбрали слова, которые они не употребляют: пионер, звеньевой, арифметика и т.д. Надо же было выбрать историзмы. Они в наших ответах тоже есть, но... Мы не унываем, т.к.следующее задание по уроку русского языка "Когда мы так говорим": найти в тексте фразеологизмы просто не дает времени это сделать. И это только первая часть задания! Вторая же просто повергла меня в шок: совместная работа в сервисе mindmeister, составить "карту ума". Вот где еще раз поблагодарила наших модераторов, наши курсы, нашу совместную работу! На курсах я смогла освоить только bubble.us! Но вот что значит стимул: детям ведь надо было объяснить как работать в этом сервисе! Освоила за один день, да как еще понравилось! А это уже итоги нашей совместной работы:

Кстати, работать с картой нам так понравилось, что решили составить свою. А меня "греет" тот факт, что в игру потихоньку включаются родители: отвечают вместе на вопросы, переживают, пристально следят за успехами обеих команд. Мы вместе и это здорово!

1 комментарий:

Л.М. комментирует...

А я так карту до конца и не освоила. Надо бы вернуться.