воскресенье, 31 октября 2010 г.

Новости Сказочных Миров

Именно так называется ресурс, о котором давно хотела рассказать своим читателям. Сам автор так представляет свой проект: "Если десятки и сотни тысяч всяческих фантастических миров где-то существуют, - подумал я, - значит они продолжают жить своей жизнью даже после того, как мы перелистываем последнюю страничку книжки или перестаём смотреть фильм... Как бы вот так наловчиться и узнать, что же там происходит дальше?.." А действительно, иногда после прочтения той или иной сказки так и хочется узнать: а что же там дальше? Новостной жанр - это, конечно, необычно. Как-то не вяжутся у нас вместе сказки и газетные (или телевизионные) новости. Вот тут-то я и подумала: ведь это все можно перевести в замечательную игру. Прочитали всей семьей сказку, подкинули ребенку новости из этой сказки, и вместе начали фантазировать, сочинять продолжение, нет, вернее - современные события, происходящие с главными героями сказки. И ведь самое замечательное, можно и наоборот. Сначала узнали новости из какой-либо сказочной страны, но, поскольку сказку-то не читали, сначала вместе читаем сказку. Ведь не важно в какой последовательности, важно - книжку прочитать. Об этом говорит и сам Сергей Гончаров, автор проекта: "И если через этот проект "Новости Сказочных Миров" мы хотя бы чуть-чуть вернём нашим современным ребятишкам интерес к нашим исконным сказочным героям, интерес к чтению - то я буду считать, что работал не зря."
Вот я и подумала: впереди каникулы, может вспомним про семейное чтение?

понедельник, 25 октября 2010 г.

С Международным Днём школьных библиотек!

Традиционно я поздравляю с Международным Днём школьных библиотек не только своих коллег, но и своих читателей. Сегодня я хочу поздравить с этим праздником не только читателей своей библиотеки, но и читателей моего блога. Для вас - Библиотечная песня - из фондов РШБА:

пятница, 22 октября 2010 г.

Лучше я останусь в библиотеке

пишем сценарий
Последнее задание в игре "Дома, в школе, в Интернете" звучало так: снять фильм "Витя Малеев в нашей школе". Процесс заставил вспомнить знаменитый мультик "Фильм? Фильм! Фильм...". Да, тяжелая это работа: писать сценарий, настраивать "актеров" на игру, снимать фильм, а потом монтировать его. Нет, не хочу я работать в области кинематографии, не надо мне славы,  уж лучше я останусь в библиотеке. Выручают, как всегда, наши талантливые дети. Они все талантливы, поверьте. Просто одним надо об этом напомнить, другим дать шанс, а третьих притормозить (чтобы другим дали проявиться). А еще замечательней, когда рядом с детьми внимательные родители. На этих двух "китах" и держится 90% успеха любого, даже самого авантюрного, предприятия. Ежедневные встречи, обсуждения моментов сценария: такой марафон выдерживают не все. Очень рада, что обе мои команды пришли к финишу. Результат - фильмы "Назад в будущее" команды "Затейники" и "Путешествие из прошлого" команды "Умники и умницы".  Можно подвести итоги всей игры: два месяца ребята были заняты изучением книги Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома", научились находить историзмы, фразеологизмы, придумывать математические задачи по сюжету книги, писать сценарии, снимать фильм, получили навыки по информатике, т.к. в процессе игры приходилось немало работать на компьютере, научились работать с картой ума в  сервисе mindmeistr. А еще ребята почувствовали как интересно читать книжки и играть в литературные игры!

пятница, 15 октября 2010 г.

Мы читаем. И Андерсена, и Пришвина, и Бажова


самые маленькие участник "Дозора"
Ура-ура-ура!!! Мы снова с "Огневушкой"! Прошли первые игры для второклассников по М. Пришвину и для третьеклассников по сказкам Х.К. Андерсена. И опять организаторы приятно удивили. Вроде бы, ну есть готовая, хорошая, апробированная уже игра. Ну и проводи ее повторно, не грузись. Нет, организаторам (нижнетагильской гимназии №96 - слава!) этого мало: сами спокойно не живем и другим не дадим. Правильный, кстати, принцип! Сама так живу.

среда, 13 октября 2010 г.

Осень, осень...

Согласно КаленДарному сайту сегодня - день засыпающих деревьев:

День засыпающих деревьев

Налетела непогода, закружила, замела
Первым снегом, вьюжным бегом, колкой нежностью.
Увядают, опадают, вымерзают добела,
Листьев тонкие мониста в безмятежности.

Одевает, оплетает сновидение-шаман
Серой тенью, зыбкой ленью паутинною;
Погружает, наряжает, вяжет ласковый туман,
Утешает, приглушает дремной тиною.

Скоро, снегом занесен, лес забудет обо всем. 

Сон... Сон... Сон... Сон... Сон...


Автор рисунка: Ефремова Елена (Zzorik)
Автор текста: tobico

А какие стихотворения об  осени знаете и любите вы? Ведь сегодня как раз можно вспомнить их  и просто почитать. Давайте устроим вечерние поэтические минутки!


воскресенье, 3 октября 2010 г.

Устаревшие слова, фразеологизмы и карты ума

По итогам первого урока "Кого называют внимательным читателем" обе наши команды попали в число внимательных читателей, чему очень радовались все вместе. Огорчением был тот факт, что с устаревшими словами мы не попали. Но это задание было действительно трудным. По сути ребята правильно выбрали слова, которые они не употребляют: пионер, звеньевой, арифметика и т.д. Надо же было выбрать историзмы. Они в наших ответах тоже есть, но... Мы не унываем, т.к.следующее задание по уроку русского языка "Когда мы так говорим": найти в тексте фразеологизмы просто не дает времени это сделать. И это только первая часть задания! Вторая же просто повергла меня в шок: совместная работа в сервисе mindmeister, составить "карту ума". Вот где еще раз поблагодарила наших модераторов, наши курсы, нашу совместную работу! На курсах я смогла освоить только bubble.us! Но вот что значит стимул: детям ведь надо было объяснить как работать в этом сервисе! Освоила за один день, да как еще понравилось! А это уже итоги нашей совместной работы:

Кстати, работать с картой нам так понравилось, что решили составить свою. А меня "греет" тот факт, что в игру потихоньку включаются родители: отвечают вместе на вопросы, переживают, пристально следят за успехами обеих команд. Мы вместе и это здорово!