День возвращения Снусмумрика

КаленДАРный  сайт объявляет завтра:  День возвращения Снусмумрика

Автор рисунка: Катерина Овчарова (Caramelina)

Да, сегодня уже пора. Самая пора для возвращения Снусмумрика из его Путешествия. Он приходит весной, живет все лето, а осенью опять отправляется в путь. Но это будет еще не скоро. А сейчас где-то совсем рядом играет гармоника. Не удивляйтесь, если вдруг услышите ее за углом. Видимо там же присутствуют коричневый рюкзак, дырявая шляпа и их хозяин, загадочный Снусмумрик.
Автор текста: Катерина Овчарова (Caramelina)

Так это ведь тот самый день, когда надо почитать книги Туве Янссон  про Муми-троллей и Муми-дол! Какие? Это уже на ваш выбор: "Шляпа волшебника" или "Муми-троль и комета"; "Мемуары папы муми-тролля" или "Волшебная зима"; "Муми-папа и море" или "В конце ноября" или что-то еще из муми-серии. В нашей библиотеке эти книги пока еще есть!

Как вырастить читателя

Все без исключения родители хотят. чтобы их дети были счастливыми и здоровыми. А еще современный родитель хочет, чтобы их ребёнок был успешным. Ради этого родители готовы даже пожертвовать здоровьем. И не только своим.

Сегодня всё чаще слышишь, что интернет и компьютер заменит нам все, прежде всего книги. И очень часто забывают, что книги - это не только информация, но еще и эмоции, культура, философия. Информация - тоже, но это - лишь одно из многих составляющих.

Хочу сразу предупредить, говоря о процессе чтения, я имею ввиду прежде всего чтение художественной литературы. И только потом - энциклопедий, справочников, научно-популярной литературы. Потому что только чтение художественной литературы вызывает эмоции. И только положительные эмоции помогают сделать сам процесс чтения сначала приятным, потом - любимым. А любимое постепенно перерастает в привычку.

правда, сам процесс воспитания этих чувств очень сложный и требует от всех участников, прежде всего родителей, терпения, мудрости, определенных знаний. Именно такие знания можно легко получить из журнала "Семейное чтение".

Беру очередной номер. Посмотрите, какие статьи: Кукушкина, С.С. Вхождение ребёнка в мир книги; Лукзен, Л. Растим читателя; Павлов, И. Как я (на)учился...: правдивые истории для мальчиков и их мам.

Не буду пересказывать, вы сами их можете почитать их, если придёте в нашу библиотеку. Обращу лишь внимание на некоторые советы.

1. Приучайте ребенка не только к чтению, но и к библиотеке. Мне очень понравилась цитата: "Не считайте, что все необходимые ребёнку книги есть у вас дома - это ошибка многих читающих родителей!...Вашего ребёнка просто может вдохновить пример других читающих детей..."

2. Не заставляйте ребёнка читать - "это один из самый действенных способов УБИТЬ у него интерес к книге и чтению"

3. Рассказывайте, пойте, играйте с ребёнком - "так вы готовите ВНИМАТЕЛЬНОГО слушателя"

4. Ходите вместе в библиотеку, в которой он может выбрать книгу САМ. Это может стать СТИМУЛОМ для чтения.

Можно много дать еще советов, но лучше прочитать САМИМ!

еще советы

Занятие для всей семьи на каникулах и не только...

В блоге у коллеги увидела интересную кнопочку - "Сказочные викторины". Кликнула и - вышла на замечательный сайт. Полезно выйти на этот сайт не только библиотекарям и учителям. Я рекомендую его посмотреть прежде всего родителям. Могу назвать несколько причин:

1. Вам проще будет организовать полезный досуг для своего ребенка на предстоящих каникулах;

2. Вы можете воспользоваться ресурсами этого сайта для проведения совместного досуга опять же в предстоящие каникулы;

и 3. Если вскоре Вам предстоит организовать детский праздник (день рождения, именины, по случаю окончания четверти, учебного года) Вы вполне можете воспользоваться тем материалом, который расположен на сайте.

Кнопочку я размещу на боковой панели, и, кликнув по ней, вы легко сможете попасть   в сказку.

Я что-то еще забыла? Если только напомнить, что совместное полезное времяпрепровождение (например семейное чтение, участие в викторинах, конкурсах и т.д.) работает не только на будущее Вашего ребенка, но и Ваше: чем ближе вы будете со своими детьми сейчас, тем благодарнее и ближе будут они к вам в старости.

картинка

Новый друг и море позитива

У тех полно друзей вокруг,

Кто им открыт душой.

И если рядом мелкий друг,

Тогда ты друг большой.

Большой друг появился у наших ребят вчера, 21 марта. Нет, вернее этот друг уже был другом, только ребята не знали его лично. Запутались? Тогда расскажу все по-порядку.

Еще два года назад мои читатели познакомились с книжкой Михаила Придворова "Важные дела". И она вполне многим стала хорошим другом (а значит, - заочно - и сам автор тоже стал другом). Но вчера, Михаил Придворов был в гостях у школьников Златоуста, в т.ч. и в нашей школе. Весёлые стихи весёлого автора и хорошего человека не могут не понравиться. Ребята смогли не только послушать его стихи, но и задать вопросы, пообщаться после встречи, взять автограф, наконец!

А еще было море веселья, позитива и просто хорошего настроения!

И библиотека пополнилась новыми книгами благодаря автору: для всех любителей кошек - "Кошкина книжка", и специально для родителей - "Вальс химер". Вообще стихи Михаила Придворова можно прочитать здесь.
А еще о встрече можно прочитать на портале Марины Волковой.

А вы составляли Ленту времени?

Не могу не похвастаться! Мы с ребятами в сетевом проекте освоили замечательный сервис по созданию ленты времени. В любом проекте, где нужно будет показать историю развития чего-нибудь можно использовать этот сервис. Есть, правда, несколько неудобств: сервис англоязычный, неудобно ставить дату (ставится автоматически через календарь, представляете сколько надо "отматывать", чтобы поставить, например, 1600-й год?), календарь не доработан, т.к. дату можно поставить только с 100г., а если история начинается еще до н.э.? Но всё же я очень довольна, что мы (и я тоже училась!) все-таки освоили этот сервис. Здесь - особое спасибо организаторам проекта за "обучалку".
Вот наша "зачетная" работа (всё от поиска информации до создании ленты времени делал ребенок, я только подсказывала и корректировала), но впереди еще - Ленты времени созданные другими участниками команды:

Фотоаппарат: вчера-сегодня-завтра on Dipity.

Я уже думаю: может мне еще одну страничку в блоге создать: наши проекты или что-то подобное?

День на пользу общества

или Pro Bono Day, проводился 17 февраля, объявленный Снобом.  Это поддержало детское издательство "Розовый жираф", предоставив возможность получить только в этот день "Замечательную книжку"! И я, как вы понимаете, не преминула этой возможность. воспользоваться. Я написала в издательство. И - о чудо!- вчера эту книжку я получила!

"Эта книжка не только для детей, хотя, конечно, она для детей: здесь такие яркие картинки, смешные рисунки, веселые стихи, которые замечательно перевела Марина Бородицкая. Эта книжка и для взрослых тоже, чтобы они совсем ненадолго отвлеклись от повседневных забот, забыли о проблемах и замечтались" - так представляет книгу издательство. Мне стало интересно, что же это за разноцветные мечты, которые еще и "визжат, вопят, пляшут и поют"!

Рассказать не могу - это надо ВИДЕТЬ и ЧИТАТЬ! Но уже после первой страницы действительно улучшается настроение!

Именно это, как минимум, обещало издательство. Вот я теперь и думаю, если всё это правда, во что такое грандиозное я опять попаду?

P.S. Книжка, кстати, уже в библиотеке, в нашей, школьной

И снова - Неделя детской книги!

Нет, дети нынче и вправду "атомные". Делаю я этот вывод на третий день нашего традиционного читательского марафона "Сказка за сказкой". Об его проведении я уже писала. Удивляет другое: всегда были дети, которые раньше заканчивали марафон, но чтобы 12 человек на третий день проведения! Есть, правда и другие отличия. Почему-то почти у всех взывают трудности о песенках в русских сказках, или вопрос о том, кем стал сын мельника благодаря коту. Видимо музыкальный вопрос ускользает из памяти при чтении книги. Предлагаю посмотреть замечательные советские мультики для закрепления и информации и впечатлений. А еще информирую родителей о большой программе Недели чтения. кроме марафона у нас: игры по творчеству К.Чуковского, А. Барто, русским народным сказкам, встречи с писателями. И в подарок от меня - мультфильм:

А также: Лиса и волк, Крылатый, мохнатый да масленый, Лиса и медведь, Журавль и цапля.

Давайте вместе удивляться!

Участвуя в сетевом проекте "Вчера-сегодня-завтра", поразилась одной вещи: дети ничему не удивляются. По условию проекта, мы собирали материал об изобретениях, сделанных в России. Спрашиваю ребят: что больше всего вас удивило? (меня-то многое удивило, один проект подводной лодки 18 века что стоит!) В ответ - молчание, растерянность - а что должно было что-то удивить?

Вот задумайтесь, дорогие родители! Почему дети перестали удивляться? Это значит, они перестали верить, видеть чудо? Это значит, что мы их загружаем "взрослой" информацией и не даём помечтать? Вы знаете, в том же самом проекте было еще одно задание: придумать изобретение, которое еще не сделано. Ребята придумали много разных вещей, но все они были сделаны для того, чтобы облегчить учебу (различные шпаргалки), чтобы сдать хорошо, не напрягаясь, экзамены (играют ученики начальной школы!), чтобы сэкономить время. В этом - вся польза от придуманных предметов. Вам не страшно?

Нашу загруженность, нашу усталость от жизни и информации мы передаем своим детям. Посидеть вечером почитать вместе, поговорить о чем-то - нам некогда! А ведь одним из стимулов познавательной деятельности (в том числе и учёбы) может стать способность удивляться.

К чему я это? Увидела не так давно ссылку на "Удивительный журнал". Открыла - и удивилась! Журнал - "для детей и взрослых, которые любят читать вместе". Есть что почитать вместе, есть что разгадать вместе, есть чему УДИВИТЬСЯ!

картинка