Участвуя в сетевом проекте "Вчера-сегодня-завтра", поразилась одной вещи: дети ничему не удивляются. По условию проекта, мы собирали материал об изобретениях, сделанных в России. Спрашиваю ребят: что больше всего вас удивило? (меня-то многое удивило, один проект подводной лодки 18 века что стоит!) В ответ - молчание, растерянность - а что должно было что-то удивить?
Вот задумайтесь, дорогие родители! Почему дети перестали удивляться? Это значит, они перестали верить, видеть чудо? Это значит, что мы их загружаем "взрослой" информацией и не даём помечтать? Вы знаете, в том же самом проекте было еще одно задание: придумать изобретение, которое еще не сделано. Ребята придумали много разных вещей, но все они были сделаны для того, чтобы облегчить учебу (различные шпаргалки), чтобы сдать хорошо, не напрягаясь, экзамены (играют ученики начальной школы!), чтобы сэкономить время. В этом - вся польза от придуманных предметов. Вам не страшно?
Нашу загруженность, нашу усталость от жизни и информации мы передаем своим детям. Посидеть вечером почитать вместе, поговорить о чем-то - нам некогда! А ведь одним из стимулов познавательной деятельности (в том числе и учёбы) может стать способность удивляться.
К чему я это? Увидела не так давно ссылку на "Удивительный журнал". Открыла - и удивилась! Журнал - "для детей и взрослых, которые любят читать вместе". Есть что почитать вместе, есть что разгадать вместе, есть чему УДИВИТЬСЯ!
